中国江西网讯 沈海燕、章洪明报道：12月18日，上饶市首届教育学术节玉山县初中“有效作业”现场展示交流活动在下镇初中举行。

　　活动按照典型经验介绍——“有效作业”案例分析——社团活动观摩——备课作业展示——教师学术沙龙——教研员微讲座——活动小结流程有序进行。

　　主办方下镇初中校长刘鹏首先以《下镇初中“有效作业”的实践与思考》为题，从关注的轨迹、作业的实践、工作的展望等方面介绍了近年来学校教育改革发展取得的实践成果，着重在学生作业方面，通过全面、全程、有效的关注思考，反推课堂，提高质量，促进成长，打造出学校高质量发展的新引擎。

　　该校数学教师杨环、语文教师曾修武分别就各自的任教学科进行了“有效作业”案例分享，他们各有侧重，既谈设计批改，也谈展评订正，有收获有反思，引发现场教师的思考。

　　中场休息时，全体人员欣赏了该校以关爱留守生为主题的合唱《妈妈，我想您了》；观摩了学生体操及传统体育特色项目《绳采飞扬》等社团活动；认真阅看了该校的教师备课本、学生作业本和错题订正集，并进行了热烈深入的讨论交流。

　　在教师学术沙龙展示环节，该校方涛、姜仁波等7位教师围绕作业的选择和设计、整洁和规范、批改和激励(评语)等观点，在美轮美奂、轻松和谐的舞台情境中进行了多主体、多角度探讨交流展示，相互分享各自在“有效作业”上获得的有效经验。

　　专家点评阶段，方建新肯定了下镇初中能遵循教育发展规律和学生成长规律，结合校情生情实际在“关注作业”方面所做的特色动作和良好成效，并作了《重新认知作业与实施》的学术报告，在诠释了作业的内涵与外延后，着重就当前家庭作业存在的问题、过量家庭作业造成的危害等提出了控制作业量和过渡练习量观点。县教研室副主任曹卫胜作了《关于有效作业的几点思考》的微讲座，结合作业的意义、现状谈了自己在作业设计、实施、批评等方面的思考。吴仁荣结合当前教育教学质量管理中存在的“四个多”，过程管理及学生学习存在的“四个少”，提出了要在教与学、问题导向、青年教师成长、育人导向等方面管理的“四个加强”要求，并希望大家共同努力，切实提高玉山教育教学质量。

　　李芹作了总结讲话。她对方建新精心指导玉山举办教育学术节活动表示真诚感谢，对县教研员的精彩点评发言表示点赞，对下镇初中成功举办本次“有效作业”现场展示交流活动表示肯定。她指出，本次活动为在座各位校长、骨干教师提供了交流学习的平台，也展示了玉山优良教育形象。并结合身边事例和衡水中学“让教师跳进题海，让学生跳出题海”理念，要求各位校长和骨干教师要认真体会思考本次学术节活动精神，并学以致用，提高设计、布置、批改作业的质量，共同为实现玉山教育高质量发展作出新贡献。

　　此次活动从课堂教学不起眼的“尾部”进行深切入、深透析、深解读，带给大家以新视觉、新参考、新启迪。很多校长和骨干教师表示，在今后的教育教学及管理工作中，将结合校情学情，自选角度，在自己的“一亩三分地”上进行“切片”探索和实践，推动学校教育教学和教研工作更上新台阶。

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